La ciencia detrás del juego
Cada actividad de Leo y Compañía se apoya en lo que la investigación sabe sobre cómo los niños aprenden a leer. Aquí te lo contamos en lenguaje llano: qué es cada habilidad, por qué importa y cómo la trabaja el juego.
Lectura
Lenguaje-oral
Agrupar palabras por familias
Es darse cuenta de que perro, gato y vaca van juntos (animales) y de que una manzana no encaja en ese grupo. Es organ...
Leer más →Conocer muchas palabras de su día a día
Es entender palabras cotidianas al oírlas: animales, comida, partes del cuerpo, acciones. El niño todavía no lee, per...
Leer más →Contar una historia con principio y final
Es poder recontar un cuento corto manteniendo el orden: qué pasó primero, qué pasó después y cómo acabó. Supone recor...
Leer más →Empezar a hablar con frases
Es pasar de palabras sueltas a frases de 3 o 4 palabras con estructura, como el nene bebe agua. Es un salto enorme en...
Leer más →Entender y seguir una orden sencilla
Es escuchar una petición corta como toca el sol y hacerla. Une la comprensión de palabras con la acción.
Leer más →Notar cuándo una frase suena bien
Es dominar de oído las concordancias del español: decir las gatas y no las gato, y entender la diferencia entre salta...
Leer más →Pensar con el lenguaje: adivinar, deducir, detectar disparates
Es usar el lenguaje para razonar: resolver adivinanzas, notar que algo no puede ser (un perro que vuela a su nido) y ...
Leer más →Responder a quién, qué y dónde
Es entender las palabras que preguntan (quién, qué, dónde) y responder sobre una escena o un cuento oído. Cada tipo d...
Leer más →Seguir órdenes de dos o tres pasos
Es retener y ejecutar instrucciones encadenadas con conceptos como encima, debajo, antes o después. Pone a trabajar l...
Leer más →Un vocabulario grande y bien conectado
Es manejar miles de palabras, entender sinónimos y contrarios, y reconocer una palabra por su definición. El dicciona...
Leer más →Comprension
Anticipar qué pasará y comprobarlo
Es pararse a mitad de la historia, apostar qué vendrá después usando las pistas, y comprobar al seguir leyendo si ace...
Leer más →Conocer el esqueleto de los cuentos
Es reconocer las piezas de toda historia: personajes, escenario, problema, acciones y solución. Una vez visto el esqu...
Leer más →Contar lo esencial con pocas palabras
Es quedarse con las ideas imprescindibles de un texto y soltar el resto, primero eligiendo el mejor resumen y después...
Leer más →Darse cuenta de cuándo no está entendiendo
Es la alarma interna del lector: notar que algo no cuadra (una palabra rara, una frase sin sentido) y hacer algo al r...
Leer más →Deducir palabras nuevas por el contexto
Es averiguar qué significa una palabra desconocida usando las pistas de la frase (El niño estaba famélico: no había c...
Leer más →Distinguir lo importante de lo accesorio
Es identificar de qué trata realmente un texto y separar la idea principal de los detalles, eligiendo por ejemplo el ...
Leer más →Encontrar en el texto lo que el texto dice
Es responder preguntas cuya respuesta está escrita tal cual (quién, qué, dónde, cuándo), releyendo si hace falta. La ...
Leer más →Entender qué sienten y quieren los personajes
Es deducir emociones e intenciones a partir de lo que los personajes hacen y dicen: por qué escondió el regalo, cómo ...
Leer más →Leer entre líneas
Es deducir lo que el texto no dice con todas las letras: si Marta cogió el paraguas, llueve. Es conectar frases entre...
Leer más →Leer para aprender: textos que explican cosas
Es comprender textos que informan (cómo viven las abejas, cómo funciona un volcán) usando sus ayudas: títulos, imágen...
Leer más →Ordenar lo que pasa en un texto
Es reconstruir el orden de los acontecimientos de lo leído y entender las palabras que marcan el tiempo (primero, lue...
Leer más →Fluidez
Coger ritmo de lector: 60-85 palabras por minuto
Es leer textos de nivel de segundo de primaria con un ritmo que ya suena a lectura fluida. Las estructuras difíciles ...
Leer más →Decir el sonido de cualquier letra sin pensar
Es responder al sonido de cada letra en menos de un segundo, sin dudar. No basta con saberlo: tiene que salir solo.
Leer más →Leer con expresión, como quien cuenta algo
Es leer con la música del lenguaje: agrupando las palabras con sentido, entonando según la puntuación, dando vida al ...
Leer más →Leer en silencio, con la voz por dentro
Es pasar de leer en voz alta a leer en silencio igual de bien o mejor. Es la forma de leer que usará el resto de su v...
Leer más →Leer listas de palabras cada vez más rápido
Es leer palabras conocidas con velocidad creciente, manteniendo la precisión. El puente entre leer palabras sueltas y...
Leer más →Leer sus primeros textos de corrido
Es leer en voz alta textos cortitos y sencillos con buena precisión y un ritmo funcional (unas 30-45 palabras por min...
Leer más →Leer textos largos con total soltura
Es leer textos de tercero y cuarto de primaria (90-120 palabras por minuto) con precisión casi perfecta y comprendien...
Leer más →Gpc
Completar el código: z, ce-ci, ge-gi, y, ch
Es aprender el último bloque de sonidos y reglas: la z y la c de cielo, la g de girasol, la y, y el sonido ch. Con es...
Leer más →Consonantes f, b, v y la r suave
Es aprender f, b, v y la r suavecita de cara, incluyendo un secreto del español: b y v suenan exactamente igual. Tamb...
Leer más →Cuándo la r suena fuerte y cuándo suave
Es aprender la regla de la r: fuerte al empezar palabra (ratón), suave entre vocales (cara) y fuerte cuando se escrib...
Leer más →Distinguir las letras espejo: b/d y p/q
Es diferenciar con seguridad las letras que son reflejo una de otra. Para el cerebro visual, una silla es una silla s...
Leer más →La letra que no suena: la h
Es descubrir que la h se escribe pero no se pronuncia: hola suena ola. Es la primera letra fantasma que encuentra el ...
Leer más →La misma letra con dos trajes
Es reconocer que A y a son la misma letra, aunque se vistan distinto, incluso en diferentes tipos de letra. Algunas p...
Leer más →Las cinco vocales y sus sonidos
Es asociar cada vocal escrita con su sonido, en los dos sentidos: oír a y tocar la letra, ver la letra y decir a. Son...
Leer más →Las letras raras: k, w, x
Es conocer las tres letras menos usadas del español, que aparecen sobre todo en palabras viajeras: kilo, kiwi, taxi, ...
Leer más →Las primeras consonantes: m, p, s, l
Es aprender el sonido de las cuatro consonantes más rentables del español, elegidas porque suenan siempre igual y per...
Leer más →Letras con truco: c, qu, g, j, ñ
Es aprender las primeras letras cuyo sonido depende de sus vecinas: c suena distinto en casa y en cine, y qu forma eq...
Leer más →Los nombres de las letras y el orden alfabético
Es aprender que la m se llama eme y el orden de la canción del abecedario. En nuestro método llega al final a propósi...
Leer más →Más consonantes frecuentes: t, n, d
Es sumar tres consonantes muy comunes y, sobre todo, distinguirlas de las ya aprendidas cuando aparecen mezcladas. El...
Leer más →Parejas de letras que van siempre juntas: ll, rr, ch, qu, gu
Es entender que algunas parejas de letras forman una sola pieza con un solo sonido: la ll de llave o la rr de perro n...
Leer más →Conciencia-fonologica
Darse cuenta de que las frases están hechas de palabras
Es descubrir que lo que decimos se puede partir en trozos llamados palabras: mi-casa-es-grande son cuatro. Parece obv...
Leer más →Descubrir el primer sonido de las palabras
Es darse cuenta de que ala empieza por el sonido a y sssol por sss. Los sonidos son invisibles y van pegados unos a o...
Leer más →Fijarse en cómo empiezan las palabras
Es poder decir que MEsa empieza por ME y encontrar palabras que empiezan igual. El niño aprende a enfocar su atención...
Leer más →Inventar rimas
Es dar el paso de reconocer rimas a producirlas: decir palabras, reales o inventadas, que rimen con un modelo. Exige ...
Leer más →Jugar a transformar palabras sonido a sonido
Es poder quitar o cambiar un sonido y ver qué palabra sale: FLAN sin l es fan; pato con g es gato. Es el nivel expert...
Leer más →Notar cuándo dos palabras riman
Es darse cuenta de que gato y pato terminan igual. Es la primera vez que el niño atiende a cómo suenan las palabras, ...
Leer más →Oír el último sonido de las palabras
Es identificar que sol termina en l. El final de la palabra es más difícil de oír que el principio, así que es un pas...
Leer más →Partir palabras en sílabas dando palmas
Es separar ma-ri-po-sa en cuatro golpes de voz. En español la sílaba es la unidad natural del habla y a los niños les...
Leer más →Quitar y cambiar sílabas de una palabra
Es poder decir CAMA sin CA (queda MA) o transformar una palabra en otra cambiando una sílaba. Es gimnasia mental con ...
Leer más →Separar una palabra en todos sus sonidos
Es descomponer sol en s-o-l, colocando una ficha por sonido. Es la habilidad fonológica más completa y la que más cue...
Leer más →Unir sílabas sueltas para formar la palabra
Es escuchar ca...sa con pausa y descubrir que dice casa. Es el proceso inverso a partir palabras, y es exactamente lo...
Leer más →Unir sonidos para formar palabras
Es oír s-o-l por separado y descubrir que dice sol. Los expertos lo llaman blending y es el mecanismo exacto de la le...
Leer más →Silabas
Dos vocales en un solo golpe de voz: pie, agua, aire
Es leer sílabas con dos vocales juntas (diptongos) de una sola vez: pie tiene una sílaba, no dos. El ojo ve dos vocal...
Leer más →Grupos con l: pla, blo, cli, flo, glu
Es leer sílabas con dos consonantes seguidas más la l (plato, globo, flor) sin colar una vocal en medio ni saltarse n...
Leer más →Grupos con r: bra, pre, tri, cro, fru
Es leer los grupos de consonante más r (brazo, tren, fruta), los más difíciles del español porque la r pide una gimna...
Leer más →Las sílabas más completas: tras, plan, cien
Es leer las sílabas de estructura máxima del español, que combinan grupos de consonantes con cierres o diptongos: tra...
Leer más →Leer cualquier sílaba consonante + vocal
Es generalizar la fusión a todas las consonantes del español, incluidas las sílabas con regla (que, gue, ce). El niño...
Leer más →Leer las primeras sílabas: ma, pa, sa, la
Es el gran momento: juntar una consonante y una vocal escritas y que suene la sílaba entera (m + a = ma), sin deletre...
Leer más →Leer sílabas cada vez más deprisa
Es pasar de leer sílabas bien a leerlas rápido y sin esfuerzo. La velocidad no es un capricho: indica que el proceso ...
Leer más →Partir palabras escritas en sílabas
Es dividir palabras escritas en sus sílabas (ca-mi-sa) respetando las piezas inseparables como rr o los grupos como t...
Leer más →Sílabas al revés: al, es, en
Es leer sílabas donde la vocal va primero (al, es, un) sin darles la vuelta ni convertir es en se. Parecen fáciles y ...
Leer más →Sílabas cerradas: sol, pan, mar
Es leer sílabas que terminan en consonante (sol, pan, ver) sin comerse el final. Esa consonante final es fácil de per...
Leer más →Escritura
Escribir frases con sus normas básicas
Es escribir frases dictadas separando bien las palabras, empezando con mayúscula y terminando con punto. Las tres reg...
Leer más →Escribir las sílabas que oye
Es el camino inverso a leer: oír pa y elegir o trazar las letras p y a. Leer y escribir sílabas se refuerzan mutuamen...
Leer más →Escribir palabras tal como suenan
Es escribir palabras completas analizando sus sonidos (sol, mesa, plato), aunque todavía con faltas comprensibles com...
Leer más →Escribir su propio nombre
Es escribir su nombre de memoria, con letras reconocibles. Suele ser la primera palabra escrita de la vida, y la más ...
Leer más →Escribir sus primeras frases de cosecha propia
Es pasar de copiar y escribir al dictado a decir algo suyo por escrito: una frase completa y con sentido sobre una im...
Leer más →Escribir textos pequeños con principio y final
Es escribir varios párrafos conectados: un mini-relato con inicio, nudo y desenlace, o una descripción ordenada, usan...
Leer más →Las letras que hay que saberse de memoria: b/v, h, g/j
Es escribir correctamente palabras frecuentes cuya ortografía no se puede deducir del sonido (vaca, hola, jirafa) más...
Leer más →Preparar la mano para escribir
Es controlar los trazos básicos que componen las letras: líneas, círculos, ondas y bucles, con la dirección correcta....
Leer más →Trazar las letras con buen gesto
Es escribir cada letra con el orden y la dirección de trazos correctos, no solo que quede bonita: el gesto importa ta...
Leer más →Frases
Frases largas sin perder detalles
Es leer oraciones de seis a diez palabras (El perro marrón corre por el parque grande) reteniendo todos los detalles:...
Leer más →Hacer lo que dice la frase
Es leer una orden escrita (Pon el sol encima de la casa) y ejecutarla, sin audio de ayuda. La frase escrita se convie...
Leer más →Las palabras que conectan ideas: y, pero, porque, cuando
Es entender qué relación crea cada conector: porque explica una causa, pero avisa de un contraste. Son palabras peque...
Leer más →Leer frases enteras: El niño come pan
Es leer una frase completa de tres a cinco palabras y demostrar que se ha entendido, eligiendo la imagen correcta o h...
Leer más →Leer sus primeros grupos de palabras: la luna, mi mamá
Es leer dos o tres palabras seguidas que forman una unidad de sentido (el sol rojo) y entender qué describen. El prim...
Leer más →Preguntas y exclamaciones: ¿? y ¡!
Es reconocer los signos de pregunta y exclamación y leerlos con su música: la voz sube al preguntar y se enciende al ...
Leer más →Recomponer frases desordenadas
Es recibir las palabras revueltas (pan / come / el / niño) y ordenarlas para que la frase tenga sentido. Un puzle de ...
Leer más →Respetar puntos y comas al leer
Es hacer las pausas que piden el punto (pausa larga, bajar la voz) y la coma (pausa breve) al leer en voz alta. La pu...
Leer más →Palabras
Leer palabras inventadas (el termómetro de la lectura)
Es leer palabras que no existen (fimo, brofa, pelto). Como no se pueden adivinar ni recordar, solo se leen si el meca...
Leer más →Leer sus primeras palabras: mamá, sopa, luna
Es leer palabras completas de dos sílabas sencillas y darse cuenta de que significan algo. Es el momento mágico en qu...
Leer más →Palabras con grupos difíciles: plato, brazo, tren, fruta
Es leer palabras que contienen los grupos de consonantes más exigentes, integrados ya en palabras reales y mezclados ...
Leer más →Palabras con sílabas de todo tipo: alto, campo, ventana
Es leer palabras que mezclan sílabas sencillas con sílabas al revés o cerradas (isla, cesta, cantar). Las palabras re...
Leer más →Palabras con vocales juntas: agua, peine, día, río
Es leer palabras donde dos vocales van juntas, a veces en la misma sílaba (agua) y a veces en sílabas distintas (dí-a...
Leer más →Palabras cortas pero importantes: sol, pan, el, la
Es leer monosílabos, tanto los que nombran cosas (sol, pan, luz) como las palabritas de servicio que aparecen en toda...
Leer más →Palabras de tres sílabas: pelota, camisa, paloma
Es leer palabras más largas manteniendo todas las sílabas en orden, sin perder ninguna por el camino. Exige aguantar ...
Leer más →Palabras largas: mariposa, bicicleta, dinosaurio
Es atreverse con palabras de cuatro o más sílabas usando la estrategia de trocearlas cuando hace falta. Las palabras ...
Leer más →Reconocer de un vistazo las palabras más repetidas
Es reconocer al instante, sin descifrar letra a letra, las cien palabras que más aparecen en cualquier texto (el, que...
Leer más →Saber cuál es la forma escrita correcta: vaca o baca
Es reconocer la escritura correcta de palabras que suenan igual o casi igual (hola/ola, tuvo/tubo) y notar cuándo una...
Leer más →Entorno
Naturaleza
Animales cotidianos
Reconoce animales frecuentes (perro, gato, pájaro, pez, gallina, vaca, caballo) por su imagen y por su sonido, y los ...
Leer más →Animales y sus hábitats
Clasifica animales según dónde viven (granja, casa, selva, mar, bosque) y justifica elecciones simples ('el pez vive ...
Leer más →Ciclos de vida
Ordena y explica ciclos de vida sencillos (semilla-planta-flor-fruto; huevo-oruga-crisálida-mariposa; huevo-pollito-g...
Leer más →Clasificación de los animales
Clasifica animales en grandes grupos (mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios, insectos) usando criterios observab...
Leer más →Ecosistemas y cadenas alimentarias
Construye cadenas alimentarias sencillas (hierba-conejo-zorro), identifica productores y consumidores, y predice qué ...
Leer más →Las plantas y sus partes
Identifica las partes de una planta (raíz, tallo, hoja, flor, fruto) y reconoce qué necesita para crecer (agua, luz, ...
Leer más →Reciclaje y cuidado de la naturaleza
Clasifica residuos en su contenedor (papel-azul, envases-amarillo, vidrio-verde, orgánico-marrón) y reconoce acciones...
Leer más →Seres vivos y sus necesidades
Distingue seres vivos de objetos inertes y enumera las necesidades comunes de los vivos (alimento, agua, aire, cuidad...
Leer más →Cuerpo
El cuerpo por dentro
Sitúa y nombra huesos, músculos, corazón, pulmones y estómago, y asocia cada uno con su función básica (el corazón bo...
Leer más →Hábitos saludables e higiene
Identifica hábitos saludables (lavarse las manos y los dientes, dormir, beber agua, comer fruta, moverse) y elige la ...
Leer más →Los sentidos y sus órganos
Asocia cada sentido con su órgano y su función (ojos-ver, orejas-oír, nariz-oler, lengua-saborear, piel-tocar) y elig...
Leer más →Partes del cuerpo básicas
Señala en una silueta o en sí mismo las partes básicas del cuerpo (cabeza, manos, pies, tripa, ojos, boca, nariz, ore...
Leer más →Tiempo
El paso del tiempo: pasado y presente
Compara pasado y presente en su entorno cercano (fotos de bebé frente a ahora, objetos antiguos frente a modernos, la...
Leer más →Las estaciones del año
Identifica las cuatro estaciones por sus rasgos típicos en España (otoño-hojas caídas, invierno-frío, primavera-flore...
Leer más →Los días de la semana
Recita los siete días en orden, distingue días de cole y fin de semana, y responde a qué día viene antes o después de...
Leer más →Meses del año y calendario
Ordena los doce meses, los asocia a estaciones y fechas señaladas (su cumpleaños, Navidad, vacaciones) y localiza fec...
Leer más →Rutinas del día
Ordena momentos del día (mañana, mediodía, tarde, noche) asociándolos a rutinas propias (desayunar, comer, merendar, ...
Leer más →Tiempo atmosférico y ropa adecuada
Reconoce estados del tiempo (sol, lluvia, viento, nieve, nubes) y elige la ropa o el objeto adecuado para cada uno (p...
Leer más →Sociedad
La familia
Identifica a los miembros de la familia (mamá, papá, hermanos, abuelos, tíos, primos) en imágenes y escenas, y los as...
Leer más →Mapas y mi localidad
Interpreta planos sencillos de la clase, el barrio y la localidad: localiza lugares, sigue y describe itinerarios con...
Leer más →Mi calle y mi barrio
Identifica los lugares del barrio y su función (colegio, parque, mercado, centro de salud, biblioteca, farmacia) y de...
Leer más →Normas de convivencia
Reconoce y aplica normas básicas de convivencia (saludar, pedir por favor y dar las gracias, esperar el turno, compar...
Leer más →Oficios y sus herramientas
Asocia oficios frecuentes (médica, bombero, panadera, maestro, cartera, cocinero) con su herramienta, su lugar de tra...
Leer más →Matemáticas
Numeracion
Anterior y siguiente hasta 20
Dice o elige el número que va justo antes y justo después de uno dado hasta 20, sin recitar desde 1.
Leer más →Comparar colecciones: más, menos, igual
Ante dos grupos de hasta 5 objetos, señala dónde hay más, dónde hay menos o si hay lo mismo, incluso cuando el grupo ...
Leer más →Descomposición del 5 y del 10
Encuentra las parejas que forman 5 y 10 (parte-parte-todo): dado un grupo visible y un total, dice cuántos faltan; co...
Leer más →Emparejar cifra y cantidad hasta 10
Relaciona la cifra escrita con la colección que representa (y al revés), con cantidades hasta 10 en distintas disposi...
Leer más →Fracciones intuitivas: mitades, tercios y cuartos
Identifica y construye 1/2, 1/3 y 1/4 de figuras y de colecciones, exige partes iguales, y compara fracciones unitari...
Leer más →Línea numérica hasta 100 y saltos de 10
Sitúa números en la línea 0-100, cuenta de 10 en 10 y de 5 en 5, y salta de decena en decena desde cualquier número (...
Leer más →Números hasta 1.000 y valor posicional
Lee, escribe, compone y compara números hasta 999 con centenas, decenas y unidades, y los sitúa en líneas numéricas c...
Leer más →Números hasta 100: decenas y unidades
Lee, escribe y construye números hasta 99 con material de base 10 (barras de decena y cubos de unidad), y dice cuánta...
Leer más →Ordenar números y línea numérica 0-10
Ordena cifras hasta 10 de menor a mayor y coloca un número en su posición aproximada sobre una línea numérica con ext...
Leer más →Reconocer y nombrar cifras 0-10
Identifica la cifra escrita que se nombra en audio (y viceversa) entre distractores visualmente parecidos (6/9, 1/7, ...
Leer más →Conteo
Cadena numérica oral hasta 10
Recita la secuencia del 1 al 10 sin saltos ni repeticiones y detecta errores cuando un personaje cuenta mal.
Leer más →Cadena numérica oral hasta 5
Recita la secuencia 'uno, dos, tres, cuatro, cinco' en orden estable, con apoyo de canción o eco, aunque aún no la us...
Leer más →Contar hasta 10 con principio cardinal
Cuenta colecciones de hasta 10 objetos, ordenados o dispersos, y responde '¿cuántos hay?' con el cardinal correcto si...
Leer más →Contar objetos hasta 5 con cardinalidad
Cuenta hasta 5 objetos tocándolos y responde a '¿cuántos hay?' con el último número dicho, sin volver a contar.
Leer más →Conteo hasta 30 y contar desde un número
Recita la cadena hasta 30, y continúa contando desde un número dado ('sigue desde 7') sin empezar desde 1.
Leer más →Correspondencia uno a uno hasta 3
Toca cada objeto exactamente una vez mientras se dice un número por objeto, sin saltarse ninguno ni repetir, en colec...
Leer más →Producir conjuntos: dame N
Ante la petición 'dame N' (hasta 10), selecciona o arrastra exactamente N objetos y se detiene solo, sin coger todos.
Leer más →Subitización hasta 5 y configuraciones
Reconoce sin contar cantidades hasta 5 presentadas en configuraciones de dado, dedos o disposiciones aleatorias mostr...
Leer más →Subitización perceptiva 1-3
Reconoce de un vistazo (sin contar) cuántos objetos hay en una colección de 1 a 3 elementos y elige la cantidad o la ...
Leer más →Operaciones
Cálculo mental de sumas y restas hasta 100
Suma y resta mentalmente decenas enteras, decenas más unidades (34+20, 57-30) y casos con paso de decena (38+7) expli...
Leer más →División como reparto y agrupamiento
Resuelve situaciones de reparto equitativo (12 caramelos entre 3) y de agrupamiento (12 caramelos en bolsas de 3) con...
Leer más →Hechos de suma y resta hasta 20 con estrategias
Resuelve sumas y restas hasta 20 usando estrategias enseñadas: dobles, casi-dobles, paso por el 10 (8+5 = 8+2+3) y fa...
Leer más →Multiplicación como grupos iguales
Representa y resuelve situaciones de grupos iguales (3 bolsas de 4) como suma repetida y como disposición rectangular...
Leer más →Problemas de dos pasos y de comparación
Resuelve problemas que requieren dos operaciones encadenadas o comparación con incógnita en distintos lugares ('Ana t...
Leer más →Problemas multiplicativos de un paso
Resuelve problemas orales y escritos de grupos iguales, reparto y comparación multiplicativa ('el triple de'), eligie...
Leer más →Problemas verbales de un paso
Resuelve problemas orales de cambio, combinación y comparación sencilla con números hasta 20, eligiendo la operación ...
Leer más →Resta informal hasta 10: quitar
Resuelve situaciones de quitar (total ≤10) narradas en audio con apoyo visual: cuenta lo que queda tras retirar eleme...
Leer más →Suma hasta 10 contando desde el mayor
Resuelve sumas hasta 10 partiendo del sumando mayor y contando hacia delante el menor (counting-on-from-larger), con ...
Leer más →Suma informal hasta 5: juntar y contar todo
Ante dos grupos visibles de objetos (total ≤5), los junta y cuenta todos para decir cuántos hay en total, en contexto...
Leer más →Suma y resta con llevadas
Resuelve sumas y restas de dos cifras con reagrupación (llevadas) apoyándose en material de base 10 virtual antes de ...
Leer más →Tablas de multiplicar
Automatiza las tablas empezando por 2, 5 y 10, después 3 y 4, y por último 6-9 apoyándose en propiedades (dobles, mit...
Leer más →Logica
Clasificación por un atributo
Agrupa objetos por un criterio dado (color, forma o tamaño) arrastrándolos a su contenedor y explica o reconoce el cr...
Leer más →Emparejar objetos iguales
Encuentra y junta dos objetos idénticos (o el objeto y su silueta) entre varios distractores.
Leer más →Patrones AB
Continúa un patrón de repetición simple AB (rojo-azul-rojo-azul…) eligiendo o arrastrando el elemento que sigue.
Leer más →Patrones ABB, AABB y crecientes
Continúa y corrige patrones de estructura ABB, AAB o AABB, y patrones crecientes sencillos (1, 2, 3 elementos), ident...
Leer más →Seriación: ordenar por tamaño
Ordena 4-6 elementos de menor a mayor (o al revés) por longitud o tamaño e inserta un elemento nuevo en su lugar de u...
Leer más →Medida
Comparación directa de longitudes
Compara dos objetos alineándolos y señala cuál es más largo, más corto, más alto o más bajo.
Leer más →El reloj: horas en punto y y media
Lee y coloca horas en punto e y media en relojes analógico y digital, y asocia horas a rutinas del día.
Leer más →Grande y pequeño
Distingue y señala el objeto grande o el pequeño entre dos objetos de la misma clase con diferencia de tamaño evidente.
Leer más →Medir con unidades no convencionales
Mide longitudes con unidades repetidas iguales (clips, zapatos, cubos) colocándolas sin huecos ni solapamientos y exp...
Leer más →Monedas y compras sencillas
Reconoce monedas de 1 y 2 euros y céntimos comunes, compone cantidades exactas para pagar precios enteros pequeños y ...
Leer más →Unidades convencionales y estimación
Mide y estima longitudes en cm y m, masas en kg y capacidades en litros, eligiendo la unidad razonable para cada obje...
Leer más →Geometria
Componer figuras
Rellena una silueta con figuras geométricas (estilo tangram simple) girándolas y encajándolas, y anticipa qué figura ...
Leer más →Propiedades de figuras: lados y vértices
Cuenta lados y vértices de figuras planas (incluye rectángulo, rombo, pentágono, hexágono) y las identifica por sus p...
Leer más →Reconocer formas básicas
Identifica círculo, cuadrado y triángulo en distintos tamaños, colores y orientaciones, incluidas variantes no protot...
Leer más →Simetría y cuerpos geométricos
Detecta y completa figuras simétricas respecto a un eje, y reconoce cubo, esfera, cilindro, cono y prisma relacionánd...
Leer más →Datos
Gráficos de barras sencillos
Lee gráficos de barras con escala 1 (y 2), responde preguntas de comparación ('¿cuántos más?') y completa una barra a...
Leer más →Pictogramas sencillos
Cuenta los elementos de cada columna de un pictograma de 2-3 categorías y responde cuál tiene más, cuál tiene menos o...
Leer más →Tablas de datos y azar intuitivo
Interpreta tablas de doble entrada y gráficos con escala mayor que 1, y clasifica sucesos cotidianos como seguros, po...
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